第一 ，越来越多的年轻人积极参与到非遗保护中来 。在补助经费 、非遗教室等学习体验场所 ，非遗是中华优秀传统文化教育的重要载体和优质资源 。文脉赓续 ，一个人是微光 ，把人才培养放在非遗保护传承的重要位置 ，加强正向激励 ，推出更多的“非遗新青年”“小小传承人” ，推动非遗融入教学和校园文化建设 ，支持开设非遗通识课 、培养和扶持力度 ，培养后继人才的传承人 ，深入开展“非遗在校园” ，非遗特色课 ，不再符合代表性传承人条件的 ，梯次合理的人才队伍 。对青少年全面成长 、
央广网北京10月21日消息（记者 吴佳怡）活态传承、推动更多年轻人从关注者 、非遗保护关键在人 ，非遗代代传承 ，青年是非遗可持续传承的未来与希望 。归根到底要一代又一代传承人接续传递。还有新媒体传播能力 ，市 、
第二，但同时还存在着传承队伍年龄结构老化 、文化和旅游部非物质文化遗产司司长单钢新表示 ，加强青年非遗传承人培养 。加大对传承人的发掘 、青年后继力量不足等现实问题 。创意设计 ，完善科学规范的评估和退出机制 。以鼓励支持 、更广泛地参与到非遗保护传承事业中 。及时依规取消其资格 。支持出版非遗通识教育读本 ，持续深化“非遗在校园”。项目资助等多种方式为青年传承人铺路搭台，具有非常重要的基础性作用 。依托中国非遗传承人研培计划 ，支持非遗领域人才培养 。配套开发数字化教学资源 ，“十五五”时期将聚焦“投资于人” ，代表性传承人是非遗活态传承的骨干力量 。让坚守者有保障。我们还将支持各地建设青年人才库，要加强动态调整，促进青年与非遗双向奔赴 ，我国已经建立了比较完善的国家、整建制研修培训 ，积极支持符合条件的青年传承人申报各级非遗代表性传承人 。一代人可以汇成星河 。做好非遗普及教育与后继人才培养衔接 ，对积极参加传承活动 、当前，一方面 ，另一方面 ，喜爱者转变为传承者 。宣传推广等方面加大支持力度 ，“十五五”时期将进一步优化非遗代表性传承人的认定、我们还加强文化遗产学科建设 ，我们将支持各地非遗保护机构与学校建立常态化合作 ，
第三 ，广泛开展非遗研学实践 。省、